教育部等六部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)

　　為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍的決策部署，推動(dòng)高校青年教師不斷適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略、科技變革與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求，發(fā)揮建強(qiáng)高等教育龍頭的生力軍作用，現(xiàn)就加強(qiáng)新時(shí)代高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)提出如下意見(jiàn)。

　　一、總體要求

　　以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)以及全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循高校青年教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，強(qiáng)化高校青年教師全鏈條建設(shè)，全面提升青年教師思想政治素質(zhì)、教育教學(xué)水平、科研創(chuàng)新能力、社會(huì)服務(wù)本領(lǐng)、國(guó)際化視野，進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面，為教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供更為有力的師資保障。

　　二、重點(diǎn)工作

　　（一）強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)青年教師隊(duì)伍的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)理想信念教育，大力弘揚(yáng)教育家精神，引導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)為新時(shí)代“四有”好老師。

　?。ǘ┘訌?qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，完善制度規(guī)范，健全新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持師德違規(guī)“零容忍”，引導(dǎo)青年教師自律自強(qiáng)、愛(ài)崗敬業(yè)。

　　（三）提升服務(wù)戰(zhàn)略能力。聚焦推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，對(duì)準(zhǔn)高校辦學(xué)理念、職能定位、發(fā)展賽道，精準(zhǔn)選才、精確引才、精心用才，引導(dǎo)青年教師更好體現(xiàn)自身價(jià)值和貢獻(xiàn)。

　?。ㄋ模┐龠M(jìn)專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展。完善高校青年教師發(fā)展支持體系，提供更多培訓(xùn)學(xué)習(xí)、承擔(dān)項(xiàng)目、實(shí)踐鍛煉、海外研修等機(jī)會(huì)，引導(dǎo)青年教師不斷提升教書(shū)育人和科研能力。

　?。ㄎ澹┨岣吖芾矸?wù)水平。深化教師評(píng)價(jià)改革，強(qiáng)化待遇保障，加強(qiáng)關(guān)心關(guān)愛(ài)，營(yíng)造良好成長(zhǎng)氛圍，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感、成就感，引導(dǎo)青年教師不斷激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

　　三、主要任務(wù)

　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，大力弘揚(yáng)教育家精神

　　1.加強(qiáng)思想政治教育。強(qiáng)化高校黨委對(duì)青年教師工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全黨委聯(lián)系青年教師制度，完善青年教師思想政治工作機(jī)制，定期開(kāi)展青年教師思想狀況調(diào)研，準(zhǔn)確把握青年教師思想動(dòng)態(tài)。強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史（“五史”）學(xué)習(xí)教育。定期開(kāi)展黨情國(guó)情社情考察，激勵(lì)廣大青年教師厚植愛(ài)國(guó)情懷，扎根中國(guó)大地做學(xué)問(wèn)。

　　2.加強(qiáng)教師黨建引領(lǐng)。選優(yōu)配強(qiáng)教師黨支部書(shū)記，注重培育青年教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”。充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，注重從優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀海外留學(xué)歸國(guó)青年教師的政治引領(lǐng)和政治吸納。充分發(fā)揮教師黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，堅(jiān)持黨建帶群建，使廣大青年教師緊密團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)?/p>

　　3.強(qiáng)化教育家精神鑄魂強(qiáng)師。開(kāi)展教育家精神培育涵養(yǎng)，把教育家精神融入青年教師培養(yǎng)發(fā)展全過(guò)程，引導(dǎo)青年教師將教育家精神作為共同價(jià)值追求。強(qiáng)化教育家精神弘揚(yáng)踐行，貫穿青年教師課堂教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)實(shí)踐等各環(huán)節(jié)，引導(dǎo)青年教師潛心育人、銳意創(chuàng)新、服務(wù)人民。注重用教育家精神引領(lǐng)激勵(lì)，加大青年教師中先進(jìn)人物和典型事跡宣傳，引導(dǎo)青年教師見(jiàn)賢思齊、崇德修身。

　　4.嚴(yán)實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。落實(shí)健全新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制意見(jiàn)，完善師德教育、典型引領(lǐng)、教師準(zhǔn)入、日常監(jiān)管、考核評(píng)價(jià)、監(jiān)督指導(dǎo)、舉報(bào)核處、責(zé)任追究、權(quán)益保障、責(zé)任落實(shí)等十項(xiàng)機(jī)制。在青年教師聘用中嚴(yán)格考核把關(guān)思想政治和師德師風(fēng)要求。加強(qiáng)青年教師師德師風(fēng)教育，以十項(xiàng)準(zhǔn)則規(guī)范職業(yè)行為，塑造優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)。依規(guī)依紀(jì)依法查處師德違規(guī)行為，堅(jiān)決將“害群之馬”清除出教師隊(duì)伍。對(duì)涉師不實(shí)舉報(bào)及時(shí)澄清、依法懲處，維護(hù)教師良好形象。

　?。ǘ?qiáng)化人才引育使用，提升青年教師競(jìng)爭(zhēng)力

　　5.科學(xué)制定引才規(guī)劃。加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)律性、前瞻性研究，結(jié)合學(xué)校整體發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)，明確人才配置方向、重點(diǎn)、類(lèi)型，統(tǒng)籌近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)，精準(zhǔn)規(guī)劃引才崗位，細(xì)化引進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，以基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科等為重點(diǎn)，推行分類(lèi)引才。加強(qiáng)青年人才儲(chǔ)備，對(duì)有意愿從事高校教師工作的優(yōu)秀博士后進(jìn)行引導(dǎo)支持。

　　6.創(chuàng)新人才引進(jìn)機(jī)制。完善創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)機(jī)制，建設(shè)優(yōu)秀青年人才資源信息庫(kù)，推進(jìn)高校、科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)人才共引共享。落實(shí)高校人才引進(jìn)自主權(quán)，創(chuàng)新柔性引才機(jī)制。引進(jìn)具有行業(yè)企業(yè)豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的特殊高技能青年人才，可適當(dāng)放寬年齡學(xué)歷要求。加大平臺(tái)、項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)等方面的資源統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)力度，加快建設(shè)一流青年科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、高技能人才。

　　7.完善人才聘用機(jī)制。健全崗位管理制度，完善崗位聘用標(biāo)準(zhǔn)，依法依規(guī)自主設(shè)崗、靈活聘用青年教師。強(qiáng)化聘期管理，做到能上能下、能進(jìn)能出。實(shí)施預(yù)聘長(zhǎng)聘制的高校，要以培養(yǎng)和留用人才為出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)設(shè)置預(yù)聘期，設(shè)計(jì)發(fā)展路徑，加強(qiáng)過(guò)程管理、反饋和指導(dǎo)，強(qiáng)化薪酬待遇、經(jīng)費(fèi)投入、科研資源、招生指標(biāo)等方面的支持，規(guī)范科研項(xiàng)目、人才計(jì)劃管理，激勵(lì)引導(dǎo)青年人才安心工作、靜心科研。

　?。ㄈ┙∪處煱l(fā)展體系，提升青年教師能力素養(yǎng)

　　8.完善發(fā)展支持機(jī)制。統(tǒng)籌教師研修、職業(yè)發(fā)展咨詢(xún)、學(xué)習(xí)資源服務(wù)等職責(zé)，建實(shí)建強(qiáng)教師發(fā)展中心。鼓勵(lì)高校與大中型企事業(yè)單位共建青年教師培訓(xùn)基地，推動(dòng)高校教師與行業(yè)企業(yè)人才隊(duì)伍交流。強(qiáng)化青年教師發(fā)展支持引導(dǎo)，配備職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師，強(qiáng)化高水平團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)支持，在項(xiàng)目申報(bào)、學(xué)術(shù)任職等方面提供更多機(jī)會(huì)。支持高校教師進(jìn)行國(guó)內(nèi)外訪學(xué)研修，開(kāi)展行業(yè)企業(yè)實(shí)踐，鼓勵(lì)高校設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金等，支持青年教師國(guó)際交流合作。

　　9.提升教育教學(xué)水平。實(shí)施高校青年教師教書(shū)育人團(tuán)隊(duì)賦能工程，示范帶動(dòng)青年教師提高課堂教學(xué)水平、課程建設(shè)能力、學(xué)生指導(dǎo)實(shí)效等。加強(qiáng)青年教師崗前培訓(xùn)，舉辦教學(xué)能力展示活動(dòng)與競(jìng)賽，錘煉教育教學(xué)基本功。實(shí)施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動(dòng)，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)智技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)本領(lǐng)。加強(qiáng)青年導(dǎo)師隊(duì)伍指導(dǎo)和培養(yǎng)，提升研究生教育水平。

　　10.增強(qiáng)科研實(shí)踐能力。長(zhǎng)周期穩(wěn)定支持一批高校青年教師開(kāi)展原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新。推進(jìn)有組織科研，支持青年教師進(jìn)行跨學(xué)科、跨領(lǐng)域研究，積極參與科學(xué)、工程和技術(shù)創(chuàng)新，助力推動(dòng)自主知識(shí)體系構(gòu)建和對(duì)外話語(yǔ)傳播。落實(shí)高校產(chǎn)業(yè)兼職教師管理辦法和事業(yè)單位科研人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)政策，推進(jìn)雙向互聘兼職，提升教學(xué)實(shí)踐和工程實(shí)踐等能力。引導(dǎo)青年教師將研究實(shí)踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化相結(jié)合，推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化和不同研究成果應(yīng)用。

　?。ㄋ模└母锟己嗽u(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)青年教師隊(duì)伍活力

　　11.完善科研考核評(píng)價(jià)。完善高校教師評(píng)價(jià)改革，加大對(duì)青年教師的引導(dǎo)支持力度，統(tǒng)籌考慮青年教師職業(yè)志向、學(xué)科領(lǐng)域、崗位角色的特點(diǎn)，突出創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實(shí)效、貢獻(xiàn)導(dǎo)向，科學(xué)確定評(píng)價(jià)指標(biāo)，科學(xué)設(shè)置考核周期，客觀評(píng)估個(gè)人與團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)，強(qiáng)化激勵(lì)創(chuàng)新、審慎包容的評(píng)價(jià)導(dǎo)向。加強(qiáng)青年教師科研項(xiàng)目完成質(zhì)量和成果應(yīng)用評(píng)價(jià)，改變簡(jiǎn)單以量化指標(biāo)評(píng)價(jià)科研水平，完善同行專(zhuān)家評(píng)議機(jī)制，推進(jìn)代表性成果評(píng)價(jià)制度。堅(jiān)持科研自立自強(qiáng)，鼓勵(lì)青年教師在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論著。合理設(shè)置高校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不把人才稱(chēng)號(hào)作為高校評(píng)價(jià)指標(biāo)，淡化論文和獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量指標(biāo)，避免層層分解為青年教師考核評(píng)價(jià)指標(biāo)。

　　12.優(yōu)化教育教學(xué)評(píng)價(jià)。完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，通過(guò)考評(píng)教學(xué)規(guī)范、教學(xué)效果、教學(xué)改革等實(shí)績(jī)，加強(qiáng)對(duì)教書(shū)育人實(shí)效評(píng)價(jià)。強(qiáng)化青年教師教書(shū)育人責(zé)任感，注重教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谄钙诳己?、職稱(chēng)評(píng)聘、績(jī)效分配及評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)中的運(yùn)用，加大課程建設(shè)、教材編寫(xiě)、教學(xué)改革等成果在教師評(píng)價(jià)中的權(quán)重，促進(jìn)青年教師將最新科研成果融入教學(xué)。健全學(xué)校和院（系）兩級(jí)教學(xué)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)機(jī)制，系統(tǒng)評(píng)價(jià)和反饋指導(dǎo)青年教師教育教學(xué)工作，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。

　?。ㄎ澹┨岣叻?wù)保障水平，營(yíng)造潛心教學(xué)科研環(huán)境

　　13.強(qiáng)化待遇權(quán)益保障。推進(jìn)高校薪酬制度改革，擴(kuò)大高校薪酬分配自主權(quán)，支持探索年薪制、協(xié)議工資、項(xiàng)目工資等分配方式，鼓勵(lì)采取多種辦法提高青年教師待遇。減輕非教學(xué)科研負(fù)擔(dān)，減少安排青年教師從事一般行政事務(wù)性工作。將符合條件的青年教師納入城鎮(zhèn)住房保障范圍，解決生活困難，關(guān)注身心健康，定期組織體檢，提供心理健康服務(wù)，豐富文體活動(dòng)，提升青年教師職業(yè)幸福感。

　　14.強(qiáng)化組織保障工作。各地各部門(mén)要把加強(qiáng)高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)擺上重要議事日程，結(jié)合實(shí)際將意見(jiàn)轉(zhuǎn)化為具體工作舉措。教育、組織、科技、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、住房城鄉(xiāng)建設(shè)等部門(mén)要按照職責(zé)在改革發(fā)展、人才建設(shè)、科研項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)支持、崗位待遇、住房保障等方面，明確任務(wù)分工，加大工作力度，健全工作機(jī)制，形成齊抓共管的工作格局。各高校要將青年教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的重中之重，統(tǒng)籌青年教師、青年輔導(dǎo)員、青年行政管理干部隊(duì)伍建設(shè)，完善規(guī)章制度，狠抓工作落實(shí)，確保政策舉措落地見(jiàn)效。

　　教 育 部　中共中央組織部　科 技 部

　　財(cái) 政 部　人力資源社會(huì)保障部　住房城鄉(xiāng)建設(shè)部

　　2025年10月24日

教育部教師工作司負(fù)責(zé)人就《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》答記者問(wèn)

　　近日，教育部等六部門(mén)印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導(dǎo)意見(jiàn)》）。教育部教師工作司負(fù)責(zé)人就《指導(dǎo)意見(jiàn)》相關(guān)問(wèn)題回答了記者提問(wèn)。

　　一、出臺(tái)《指導(dǎo)意見(jiàn)》的背景和主要考慮是什么？

　　答：黨的二十屆三中全會(huì)提出，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，完善青年創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)機(jī)制?！督逃龔?qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》對(duì)加強(qiáng)高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)作出了部署。高等教育是教育、科技、人才三位一體的結(jié)合點(diǎn)，青年教師是建強(qiáng)高等教育龍頭的生力軍，是加快教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要力量。對(duì)標(biāo)2035年建成教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)，高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)在師德師風(fēng)、選聘機(jī)制、教師發(fā)展、考核評(píng)價(jià)、服務(wù)保障等方面還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。

　　為此，教育部在深入調(diào)研、全面梳理、廣泛征求意見(jiàn)基礎(chǔ)上，會(huì)同中央組織部、科技部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門(mén)研制印發(fā)了《指導(dǎo)意見(jiàn)》，旨在全面提升青年教師能力素養(yǎng)，進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面，為教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供更為有力的師資保障。

　　二、請(qǐng)介紹一下《指導(dǎo)意見(jiàn)》的主要內(nèi)容。

　　答：《指導(dǎo)意見(jiàn)》共三部分，分別對(duì)應(yīng)總體要求、重點(diǎn)工作和主要任務(wù)，其中主要任務(wù)從五方面提出14條舉措。一是總體要求。明確了新時(shí)代高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想、工作思路和主要目標(biāo)。二是重點(diǎn)工作。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，圍繞強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提升服務(wù)戰(zhàn)略能力、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展、提高管理服務(wù)水平等五方面提出高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)的工作著力點(diǎn)。三是主要任務(wù)。在教師思想政治與師德師風(fēng)建設(shè)方面，提出強(qiáng)化高校黨委對(duì)青年教師工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)思想政治教育與教師黨建引領(lǐng)，強(qiáng)化教育家精神鑄魂強(qiáng)師，嚴(yán)實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。在人才引育使用方面，提出科學(xué)制定引才規(guī)劃，創(chuàng)新人才引進(jìn)機(jī)制，完善人才聘用機(jī)制。在教師發(fā)展體系方面，提出完善發(fā)展支持機(jī)制，提升教育教學(xué)水平，增強(qiáng)科研實(shí)踐能力。在考核評(píng)價(jià)改革方面，提出完善科研考核評(píng)價(jià)，優(yōu)化教育教學(xué)評(píng)價(jià)。在教師服務(wù)保障方面，提出強(qiáng)化待遇權(quán)益保障，加強(qiáng)組織保障工作。

　　三、《指導(dǎo)意見(jiàn)》提出了哪些創(chuàng)新舉措？

　　答：《指導(dǎo)意見(jiàn)》圍繞青年教師引育管用全鏈條培養(yǎng)提出若干創(chuàng)新舉措，支持和引導(dǎo)青年教師全面發(fā)展。

　　一是突出思想政治引領(lǐng)性。著力激發(fā)青年教師的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，推進(jìn)建立健全黨委聯(lián)系青年教師制度，選優(yōu)配強(qiáng)教師黨支部書(shū)記，堅(jiān)持教育家精神培育涵養(yǎng)、弘揚(yáng)踐行、引領(lǐng)激勵(lì)，落實(shí)健全新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制意見(jiàn)，引導(dǎo)青年教師見(jiàn)賢思齊、崇德修身。

　　二是突出引才精準(zhǔn)性。著力加強(qiáng)青年人才引進(jìn)的科學(xué)化、規(guī)范化，提出落實(shí)高校人才引進(jìn)自主權(quán)，結(jié)合學(xué)校整體發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)，明確人才配置方向、重點(diǎn)、類(lèi)型。推進(jìn)高校、科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)人才共引共享。健全崗位管理制度，激勵(lì)引導(dǎo)青年人才安心工作、靜心科研。

　　三是突出育才專(zhuān)業(yè)性。著力提升青年教師教育教學(xué)和科研實(shí)踐能力，提出建實(shí)建強(qiáng)教師發(fā)展中心，推動(dòng)高校教師與行業(yè)企業(yè)人才隊(duì)伍交流，強(qiáng)化青年教師發(fā)展支持引導(dǎo)。實(shí)施高校青年教師教書(shū)育人團(tuán)隊(duì)賦能工程、數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動(dòng)等。

　　四是突出考核評(píng)價(jià)多元性。著力發(fā)揮考核評(píng)價(jià)的牽引、導(dǎo)向和激勵(lì)作用，提出統(tǒng)籌考慮青年教師職業(yè)志向、學(xué)科領(lǐng)域、崗位角色的特點(diǎn)，科學(xué)確定評(píng)價(jià)指標(biāo)，科學(xué)設(shè)置考核周期，客觀評(píng)估個(gè)人與團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)，強(qiáng)化激勵(lì)創(chuàng)新、審慎包容的評(píng)價(jià)導(dǎo)向。加強(qiáng)對(duì)教書(shū)育人實(shí)效評(píng)價(jià)，強(qiáng)化青年教師教書(shū)育人責(zé)任感。

　　五是突出待遇保障激勵(lì)性。著力加大對(duì)青年教師工作生活的關(guān)心關(guān)愛(ài)，提出推進(jìn)高校薪酬制度改革，擴(kuò)大高校薪酬分配自主權(quán)，鼓勵(lì)采取多種辦法提高青年教師待遇。減輕青年教師非教學(xué)科研負(fù)擔(dān)，解決生活困難，關(guān)注身心健康，提升青年教師職業(yè)幸福感。

　　四、如何做好《指導(dǎo)意見(jiàn)》的貫徹落實(shí)？

　　答：為確保《指導(dǎo)意見(jiàn)》各項(xiàng)政策舉措落地見(jiàn)效，提出了如下舉措：

　　一是提高政治站位。各地各校要從加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的高度深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，把青年教師隊(duì)伍建設(shè)擺上重要議事日程，作為學(xué)校發(fā)展的重中之重，完善規(guī)章制度，狠抓工作落實(shí)。

　　二是明確責(zé)任分工。教育、組織、科技、財(cái)政、人社、住建等部門(mén)要按照職責(zé)在改革發(fā)展、人才建設(shè)、科研項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)支持、崗位待遇、住房保障等方面，明確任務(wù)分工，加大工作力度，健全工作機(jī)制，形成齊抓共管的工作格局。

　　三是強(qiáng)化政策宣傳。各地各校要在深入理解掌握文件精神的基礎(chǔ)上，開(kāi)展政策宣傳解讀，細(xì)化政策舉措，加強(qiáng)跟蹤調(diào)研，總結(jié)創(chuàng)新做法和典型經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)宣傳推廣，形成大膽探索、奮楫爭(zhēng)先的良好局面。