2025年12月14日，清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院官微發(fā)文正式宣布，任思騰博士加入學(xué)院擔(dān)任助理教授。

　　任思騰擁有完整的清華大學(xué)教育背景：2012年9月至2016年7月，就讀于清華大學(xué)材料學(xué)院，獲材料科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)士學(xué)位；

　　2016年9月至2019年6月，在清華大學(xué)社科學(xué)院科學(xué)技術(shù)與社會研究所攻讀碩博連讀項目，完成碩士階段培養(yǎng)；

　　2019年9月至2022年6月，在清華大學(xué)人文學(xué)院科學(xué)史系繼續(xù)攻讀，獲科學(xué)技術(shù)哲學(xué)專業(yè)博士學(xué)位。

　　2022年至2025年在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)人文學(xué)院哲學(xué)流動站從事博士后研究。并于2023年至2024年間赴劍橋大學(xué)科學(xué)史與科學(xué)哲學(xué)系擔(dān)任訪問學(xué)者，她長期專注于自然辯證法、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)及科學(xué)技術(shù)方法論等領(lǐng)域的研究。

　　任思騰博士在科研方面成果顯著，已出版專著《從隨機(jī)對照到自然實驗——實驗方法論前沿問題研究》（清華大學(xué)出版社，2024年），并在《自然辯證法研究》《自然辯證法通訊》《科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究》等權(quán)威期刊發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，涉及實驗方法論、腦機(jī)交互倫理、計算機(jī)模擬哲學(xué)等前沿議題。她曾獲清華大學(xué)校級優(yōu)秀博士學(xué)位論文榮譽，并曾入選國家留學(xué)基金委“建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目”。

　　談及研究興趣與未來規(guī)劃，任思騰博士表示，其研究始終圍繞科學(xué)實驗方法論的前沿問題展開，尤其關(guān)注隨機(jī)對照試驗與自然實驗等方法背后的哲學(xué)基礎(chǔ)。她指出，實驗是理論、實踐與物質(zhì)條件交匯的核心場域，對其進(jìn)行哲學(xué)反思具有重要意義。面對數(shù)智時代的發(fā)展趨勢，她計劃進(jìn)一步聚焦“AI4S”（人工智能驅(qū)動科學(xué)）背景下大數(shù)據(jù)與人工智能對科學(xué)研究范式的重塑，重點探究科學(xué)數(shù)據(jù)的生成機(jī)制、本體性質(zhì)及其推動科技創(chuàng)新的路徑與模式變遷。

　　作為思政課教師，任思騰博士認(rèn)為學(xué)術(shù)研究與課堂教學(xué)相輔相成、互為滋養(yǎng)。她引用習(xí)近平總書記對思政課教師提出的“六要”標(biāo)準(zhǔn)，表示將努力把科研中積累的理論思考與科技哲學(xué)視角，轉(zhuǎn)化為思政課堂中富有現(xiàn)實關(guān)懷的生動內(nèi)容，特別是在《形勢與政策》《自然辯證法概論》等課程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立馬克思主義科學(xué)技術(shù)觀，理解國家科技戰(zhàn)略，并理性審視科技發(fā)展中的現(xiàn)實問題。她強(qiáng)調(diào)，課堂互動也能為學(xué)術(shù)研究提供真實問題導(dǎo)向，真正實現(xiàn)“教學(xué)相長”。

　　關(guān)于教學(xué)理念，任思騰博士提出旨在打造“有意思、有啟發(fā)、有深度”的課堂，注重價值塑造、能力培養(yǎng)與知識傳授的有機(jī)統(tǒng)一。她將引入科技前沿動態(tài)，貫通歷史與現(xiàn)實，幫助學(xué)生拓展認(rèn)知視野；在方法上側(cè)重概念分析與辯證思考，引導(dǎo)學(xué)生多維度理解科技問題的復(fù)雜性，尤其在研究生課程中鼓勵學(xué)生運用所學(xué)理論工具，對自身專業(yè)領(lǐng)域展開歷史梳理與批判性反思，從而在掌握知識的同時提升思維能力和現(xiàn)實關(guān)懷。