2025年中國(guó)高校國(guó)際青年學(xué)者論壇
首頁(yè) > 學(xué)者風(fēng)采
關(guān)注我們
學(xué)術(shù)橋-訂閱號(hào)
學(xué)術(shù)橋-小程序
33歲劉燦,破格晉升中國(guó)人民大學(xué)教授

  11月12日,中國(guó)人民大學(xué)微信公眾號(hào)發(fā)布《3年,她從博后到教授!》一文,介紹了剛?cè)脒x2025年《麻省理工科技評(píng)論》“35歲以下科技創(chuàng)新35人”(MIT TR35)亞太區(qū)名單、現(xiàn)年33歲的中國(guó)人民大學(xué)物理學(xué)院教授劉燦。

  “我從小就喜歡物理,”劉燦坦言,“我享受邏輯推導(dǎo)和演算,更享受解開(kāi)復(fù)雜題目后那種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)?!边@份對(duì)物理的純粹喜愛(ài),讓她在科研路上走得堅(jiān)定而執(zhí)著。2022年,博后出站的她入職人大,受聘副教授;2023年,獲批國(guó)家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目;2024年,主持國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃子課題,任課題組長(zhǎng);2025年,破格晉升教授。發(fā)表一作/通訊作者論文30余篇,其中包括Science 3篇、Nature子刊9篇……

  “如果把今天廣泛使用的芯片,比作已被精耕到極致的‘硅晶圓土地’,那我的工作,就是去尋找并開(kāi)墾全新的‘二維晶圓良田’。”劉燦這樣形容自己的研究。然而,如何將實(shí)驗(yàn)室里指甲蓋大小的樣品,轉(zhuǎn)化為可投入產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的高質(zhì)量、大面積晶圓,是全球科學(xué)家面臨的共同挑戰(zhàn)。在長(zhǎng)達(dá)數(shù)月甚至更久的時(shí)間里,她和團(tuán)隊(duì)沿用傳統(tǒng)方法屢屢受挫。

  轉(zhuǎn)折來(lái)自一次思維上的“逆向而行”?!凹热蛔屧訌摹焐稀庀啵┞湎聛?lái)困難重重,那能不能讓它們從‘地下’(襯底)長(zhǎng)出來(lái)?”這個(gè)大膽的設(shè)想讓團(tuán)隊(duì)興奮不已。經(jīng)無(wú)數(shù)推演與實(shí)驗(yàn),最終,他們提出了“晶格傳質(zhì)-界面生長(zhǎng)”的新方法,突破了二維材料在層數(shù)控制與堆垛結(jié)構(gòu)上的關(guān)鍵瓶頸,實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量二維單晶快速可控生長(zhǎng),速率可達(dá)每分鐘50層。

  2025年9月22日,《麻省理工科技評(píng)論》年度“35歲以下科技創(chuàng)新35人”(MIT Technology Review Innovators Under 35,簡(jiǎn)稱“TR35”)亞太區(qū)榜單在上海揭曉。中國(guó)人民大學(xué)物理學(xué)院教授劉燦成功入選,成為中國(guó)人民大學(xué)首位入選該名單的青年教師。

  創(chuàng)刊于1899年的《麻省理工科技評(píng)論》是全球歷史最悠久、最具影響力的科技雜志和智庫(kù)之一。該評(píng)選始于1999年,致力于從多個(gè)維度尋找專注于新興科技創(chuàng)新,并有望通過(guò)技術(shù)的落地來(lái)改變世界的青年力量,由此形成TR35榜單。2014年,TR35首次在亞太地區(qū)開(kāi)啟評(píng)選。本屆評(píng)委包括50余位全球范圍、多學(xué)科領(lǐng)域的專家學(xué)者。

  另?yè)?jù)澎湃新聞報(bào)道,公開(kāi)資料顯示,劉燦高中畢業(yè)于河北正定中學(xué),2014年本科畢業(yè)于西北工業(yè)大學(xué),2019年博士畢業(yè)于北京大學(xué),2019-2022年通過(guò)“博新計(jì)劃”于北京大學(xué)從事博士后研究。2022年入職中國(guó)人民大學(xué)物理學(xué)院。

  劉燦主要從事芯片用二維材料制備及光譜學(xué)研究,主持基金委優(yōu)青項(xiàng)目、面上項(xiàng)目,國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃子課題,北京市基金委重點(diǎn)項(xiàng)目等,曾獲未來(lái)女科學(xué)家計(jì)劃、2DM新銳青年科學(xué)家獎(jiǎng)、中國(guó)十大新銳科技人物等支持及獎(jiǎng)勵(lì)。

延伸閱讀
特別聲明:本文轉(zhuǎn)載僅僅是出于傳播信息的需要,并不意味著代表本網(wǎng)站觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。
如果作者不希望被轉(zhuǎn)載,請(qǐng)與我們聯(lián)系。
掃碼關(guān)注學(xué)術(shù)橋
關(guān)注人才和科研